Human Resource Practices as an Amplifier for Managerial Emotional Intelligence to Boost Employee Performance

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridhttps://orcid.org/0000-0003-2322-5678en_US
dc.authoridhttps://orcid.org/0000-0002-5821-9297en_US
dc.contributor.authorZahoor, Hina
dc.contributor.authorMustafa, Nasir
dc.date.accessioned2021-05-02T00:11:57Z
dc.date.available2021-05-02T00:11:57Z
dc.date.issued2021en_US
dc.departmentSağlık Bilimleri Fakültesien_US
dc.description.abstractAim: Human Resource (HR) practices improve managerial emotional intelligence (EI) and have a great impact on the efficiency and performance of an organization which is the outcome of employee performance, innovation and employee relation. The objective of the present study is to seek out the association between HR practices i.e. Selection & promotion and Training with EI and also to find out the effects of managerial EI on Employee performance. Method: A convenient sampling technique is used in the study and three Hypotheses are formulated and tested with different statistical tools. The instrument used to conduct quantitative research is a questionnaire in the study which was filled by HR managers of secondary health care units. The collected data was then analyzed by using relevant descriptive statistics, mean, correlations and simple linear regressions, using IBM SPSS21 and ANOVA (Analysis of variance). Results: Results demonstrate the positive relationship between Selection & Promotion with managerial employee intelligence, training & development with managerial employee intelligence and managerial employee intelligence with employee performance. Conclusion: The present study result shows that Human resource practices i.e. Selection & Promotion and training & development have a positive relation with managerial emotional intelligence which directly impacts employees’ performance so it is conducive for secondary health care units firstly to invest more money in training sessions.en_US
dc.description.abstractAmaç: İnsan Kaynakları (İK) uygulamaları yönetsel duygusal zekâyı (EI) geliştirir ve çalışan performansı, yenilikçilik ve çalışan ilişkisinin sonucu olan organizasyonun verimliliği ve performansı üzerinde büyük etkiye sahiptir. Bu çalışmanın amacı, İK uygulamaları, yani Seçim ve terfi ve Duygusal Zekâ (EI) ile Eğitim arasındaki ilişkiyi araştırmak ve ayrıca yönetsel EI'nin Çalışan performansı üzerindeki etkilerini ortaya çıkarmaktır. Yöntem: Çalışmada uygun örnekleme tekniği kullanılmış ve üç Hipotez formüle edilmiş ve farklı istatistiksel araçlarla test edilmiştir. İkinci basamak sağlık birimlerinin İK yöneticileriyle yapılan çalışmada nicel araştırma yapmak için anket ile veri toplanmıştır. Toplanan veriler daha sonra ilgili tanımlayıcı istatistikler, ortalama, korelasyonlar ve basit doğrusal regresyonlar kullanılarak IBM SPSS21 ve ANOVA (Varyans Analizi) kullanılarak analiz edildi. Bulgular: Sonuçlar, yönetsel çalışan zekâsı ile seçim ve terfi, yönetsel çalışan zekâsı ile eğitim ve geliştirme ve çalışan performansı ile yönetsel çalışan zekâsı arasındaki pozitif ilişkiyi göstermektedir. Sonuç: Mevcut çalışma sonucu, İnsan kaynakları uygulamalarının, yani Seçim ve Terfi ve eğitim ve geliştirmenin, çalışanların performansını doğrudan etkileyen yönetsel duygusal zekâ ile pozitif bir ilişkisi olduğunu ve bu nedenle, ikincil sağlık hizmetleri birimlerinin öncelikle eğitim oturumlarına daha fazla para yatırmasına elverişli olduğunu göstermektedir.en_US
dc.identifier.doi10.38079/igusabder.811555en_US
dc.identifier.endpage70en_US
dc.identifier.issn2536-4499
dc.identifier.issn2602-2605
dc.identifier.issue13en_US
dc.identifier.startpage56en_US
dc.identifier.trdizinid1140392en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11363/2728
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1140392
dc.identifier.urihttps://doi.org/
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isoenen_US
dc.publisherİstanbul Gelişim Üniversitesi Yayınları / Istanbul Gelisim University Pressen_US
dc.relation.ispartofİstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectSelection & Promotionen_US
dc.subjecttraining and developmenten_US
dc.subjectmanagerial employee intelligenceen_US
dc.subjectemployee performanceen_US
dc.subjectemotional intelligence theoryen_US
dc.subjectSeçim ve terfien_US
dc.subjecteğitim ve geliştirmeen_US
dc.subjectyönetsel çalışan zekâsıen_US
dc.subjectçalışan performansıen_US
dc.subjectduygusal zekâ teorisien_US
dc.titleHuman Resource Practices as an Amplifier for Managerial Emotional Intelligence to Boost Employee Performanceen_US
dc.title.alternativeÇalışan Performansını Artırmaya Yönelik Yönetsel Duygusal Zekâ İçin Bir Güçlendirici Olarak İnsan Kaynakları Uygulamalarıen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
IGUSABDER Sayı 13 - Makale 5.pdf
Boyut:
591.67 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale / Article
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.56 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

IGUSABDER Sayı 13, Nisan 2021 / IGUSABDER Issue 13, April 2021
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu