Researching Student Profiles in the Department of Child Development at Istanbul Gelişim University
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2024
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İstanbul Gelişim Üniversitesi Yayınları / Istanbul Gelisim University Press
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Aim: This research is a descriptive study aimed at determining the profile of students enrolled in the
Department of Child Development within Istanbul Gelisim University's Faculty of Health Sciences.
Method: The study group consists of 389 students studying in the child development departments
providing education in Turkish and English. In the study, 259 students who agreed to participate in the study
were included without any sample selection.
Result: Research findings have shown that the majority of child development department students are
satisfied with both the department and the university. They choose the child development department
voluntarily and rank it among their top three choices in the university preference form. Additionally, they
have positive feelings towards both the department and the university.
Conclusion: As a result of the research, it was determined that the students were satisfied with their
departments and the university. Personality characteristics, professional knowledge, skills, and attitudes of
child development professionals directly affect the target audiences with whom they will interact. For this
reason, to train qualified child development experts, it is thought that it would be beneficial to take
encouraging measures for candidates who will choose the child development profession and to support
existing child development experts while doing their profession and help them solve the problems they
encounter.
Amaç: Araştırma, İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü öğrencilerinin profilini belirlemek amacıyla yapılan tanımlayıcı bir çalışmadır. Yöntem: Çalışma grubunu Türkçe ve İngilizce eğitim veren çocuk gelişimi bölümlerinde öğrenim gören 389 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmaya herhangi bir örneklem seçimi yapılmadan araştırmaya katılmayı kabul eden 259 öğrenci dahil edilmiştir. Bulgular: Araştırma bulguları, çocuk gelişimi bölümü öğrencilerinin çoğunluğunun okudukları bölüm ve üniversiteden memnun olduklarını, çocuk gelişimi bölümünü gönüllü olarak seçtiklerini, üniversite tercihlerinde ilk üç tercih arasında yer verdiklerini ve hem üniversiteye hem de bölüme yönelik olumlu duygulara sahip olduklarını göstermiştir. Sonuç: Araştırma sonucunda öğrencilerin bölümlerinden ve üniversiteden memnun oldukları belirlendi. Çocuk gelişimi profesyonellerinin kişilik özellikleri, mesleki bilgi, beceri ve tutumları etkileşimde bulunacakları hedef kitleyi doğrudan etkilemektedir. Bu nedenle nitelikli çocuk gelişimi uzmanları yetiştirmek için çocuk gelişimi mesleğini seçecek adayları teşvik edici tedbirlerin alınması ve mevcut çocuk gelişimi uzmanlarının mesleklerini yaparken desteklenerek karşılaştıkları sorunları çözmelerine yardımcı olunmasının faydalı olacağı düşünülmektedir.
Amaç: Araştırma, İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü öğrencilerinin profilini belirlemek amacıyla yapılan tanımlayıcı bir çalışmadır. Yöntem: Çalışma grubunu Türkçe ve İngilizce eğitim veren çocuk gelişimi bölümlerinde öğrenim gören 389 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmaya herhangi bir örneklem seçimi yapılmadan araştırmaya katılmayı kabul eden 259 öğrenci dahil edilmiştir. Bulgular: Araştırma bulguları, çocuk gelişimi bölümü öğrencilerinin çoğunluğunun okudukları bölüm ve üniversiteden memnun olduklarını, çocuk gelişimi bölümünü gönüllü olarak seçtiklerini, üniversite tercihlerinde ilk üç tercih arasında yer verdiklerini ve hem üniversiteye hem de bölüme yönelik olumlu duygulara sahip olduklarını göstermiştir. Sonuç: Araştırma sonucunda öğrencilerin bölümlerinden ve üniversiteden memnun oldukları belirlendi. Çocuk gelişimi profesyonellerinin kişilik özellikleri, mesleki bilgi, beceri ve tutumları etkileşimde bulunacakları hedef kitleyi doğrudan etkilemektedir. Bu nedenle nitelikli çocuk gelişimi uzmanları yetiştirmek için çocuk gelişimi mesleğini seçecek adayları teşvik edici tedbirlerin alınması ve mevcut çocuk gelişimi uzmanlarının mesleklerini yaparken desteklenerek karşılaştıkları sorunları çözmelerine yardımcı olunmasının faydalı olacağı düşünülmektedir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Child development department, child development specialist, profile research, Çocuk gelişimi bölümü, çocuk gelişimi uzmanı, profil araştırması
Kaynak
İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
23
Künye
Erkan NS, Kerigan B, Elkin N, Barut AY. Researching Student Profiles in the Department of Child Development at Istanbul Gelişim University. IGUSABDER. 2024;:780–795.
